طلاب الجامعات وانعدام الأمن الغذائي ..النجاح الإخباري
باعتباري طالبًا جامعيًا من الجيل الأول في جامعة ولاية ميشيغان في الثمانينيات، تأهلت بسهولة للحصول على منحة بيل الكاملة ومنحة الدولة الكاملة. لقد عانيت أيضًا من انعدام الأمن الغذائي. من سبتمبر إلى مايو، عشت في الحرم الجامعي وتناولت الطعام في الكافتيريا في قاعة أكيرز. ومع ذلك، كان الصيف قصة مختلفة. في ذلك الصيف الأول بعد سنتي الأولى، كانت الأمور صعبة. الرف الخاص بي في الثلاجة المشتركة في شقتنا المؤجرة كان فارغًا عادةً، ولم أجد وظيفة حتى أغسطس. لحسن الحظ، كان اثنان من زملائي في الغرفة يعملان في ماكدونالدز، وكان لديهم مدير لطيف يقدم لي البرغر والبطاطا المقلية والمخفوقات في نهاية اليوم.
قصتي ليست فريدة من نوعها. لقد واجهت نسبة من طلاب جامعاتنا دائمًا انعدام الأمن الغذائي، وكثيرًا ما نظرنا في الاتجاه الآخر.
في شهر يوليو/تموز، أصدر مكتب محاسبة الحكومة الأمريكية تقريراً عن انعدام الأمن الغذائي بين طلاب الجامعات، بعنوان “برنامج المساعدة الغذائية التكميلية (SNAP): الأهلية المقدرة والمتحصل عليها بين طلاب الجامعات الذين يعانون من انعدام الأمن الغذائي”. تم طلب التقرير من قبل عضو مجلس النواب للتعليم والقوى العاملة روبرت سي سكوت من فرجينيا والعضو البارز في لجنة الزراعة بمجلس النواب ديفيد سكوت من جورجيا بعد أن قام الكونجرس بتوسيع أهلية طلاب الجامعات مؤقتًا للحصول على المساعدة الغذائية في عام 2021 استجابة لزيادة انعدام الأمن الغذائي أثناء فيروس كورونا. -19 الوباء.
بعض الحقائق السريعة من تقرير مكتب محاسبة الحكومة:
- وعانى حوالي 3.8 مليون أو 23 بالمائة من طلاب الجامعات من انعدام الأمن الغذائي في عام 2020.
- تسعة وخمسون بالمائة من الطلاب الذين يعانون من انعدام الأمن الغذائي والذين يحتمل أن يكونوا مؤهلين لبرنامج SNAP لم يبلغوا عن تلقي المزايا.
أولاً، دعونا نأخذ ذلك بعين الاعتبار. هذا عدد كبير من طلاب الجامعات، ما يقرب من واحد من كل أربعة طلاب في كلياتنا وجامعاتنا. بالإضافة إلى ذلك، فإن ما يقرب من 80% من طلاب الجامعات الذين يعانون من انعدام الأمن الغذائي هم “غير تقليديين”، مما يعني أنهم مستقلون مالياً عن آبائهم/أولياء أمورهم، ولم يلتحقوا بالجامعة على الفور بعد المدرسة الثانوية، و/أو يعتنون بأحد معيلهم.
ويترتب على ذلك أن طلابنا الأكثر ضعفاً هم أكثر عرضة لانعدام الأمن الغذائي. لم يتم إنشاء معظم مؤسساتنا لخدمة الطلاب غير التقليديين. ونظراً لأصول مؤسساتنا وتاريخها، فلا ينبغي لنا أن نتفاجأ أيضاً بأن معدلات انعدام الأمن الغذائي أعلى في المؤسسات التي تخدم الأقليات. إذن، كيف يبدو ذلك في مؤسساتنا؟ كلما زادت النسبة المئوية للطلاب من المجموعات السكانية المهمشة والمحرومة تاريخياً في جامعاتنا، زاد احتمال أن يعاني أكثر من واحد من كل أربعة طلاب من انعدام الأمن الغذائي. وفقا لبيانات المسح من مركز الأمل في جامعة تيمبل، فإن 39 في المائة من الطلاب في مؤسسات مدتها سنتان يتأثرون بانعدام الأمن الغذائي.
غالبًا ما يتم استبعاد طلاب الجامعات بدوام كامل من مزايا برنامج SNAP ما لم يكونوا مؤهلين للحصول على إعفاء. وتشمل بعض هذه الإعفاءات العمل لمدة 20 ساعة أو أكثر في الأسبوع، ورعاية طفل معال و/أو وجود إعاقة. ولكن حتى أولئك المؤهلين لا يتقدمون للحصول على المزايا في كثير من الأحيان ولا يحصلون عليها. ومن بين هؤلاء الطلاب المؤهلين البالغ عددهم 3.3 مليون طالب، أفاد 2.2 مليون (67 بالمائة) أن أسرهم لم تتلق أي مزايا لبرنامج SNAP. وتتراوح أسباب هذا النقص في الاستيعاب من الوصمة والعار إلى إجراءات التقديم المعقدة للغاية.
تشمل الحلول قصيرة المدى التي يقترحها المناصرون جعل الولايات والمؤسسات تستخدم التطبيق المجاني لبيانات المعونة الفيدرالية للطلاب لتحديد الطلاب المؤهلين والقيام بالتواصل المستمر والمنسق لتسجيلهم. تمثل متطلبات طلاب برنامج SNAP الحالية عبئًا إداريًا غالبًا ما يمنع الطلاب من القدرة على فهم البرنامج وإكمال الأوراق المطلوبة. وتشمل التوصيات تبسيط الإعفاءات المعقدة للغاية والتي لا تفعل الكثير لمساعدة الطلاب الذين يعانون من انعدام الأمن الغذائي. من الواضح أن الطلاب المؤهلين للحصول على Pell Grants والطلاب المستقلين وطلاب أولياء الأمور يتأهلون إذا استوفوا معايير الأهلية لبرنامج SNAP العادية ويجب تسجيلهم تلقائيًا.
وتشمل الحلول طويلة المدى – التي يقترحها مركز الأمل وآخرون – إعادة صياغة وجهات النظر القديمة لطلاب الجامعات. الطالب الجامعي العادي ليس من خلفية ثرية ومتميزة ويدعمه والديه. عندما يعاني ما يقرب من واحد من كل أربعة طلاب جامعيين من انعدام الأمن الغذائي في عام معين، فمن الواضح أننا بحاجة إلى فهم أفضل لظروف طلاب جامعتنا. أقل من نصف الطلاب الذين يعانون من انعدام الأمن الغذائي يستوفون معايير التأهل لبرنامج SNAP.
ربما يكون شرط العمل لمدة 20 ساعة في الأسبوع هو الأكثر مخالفة للحدس. وهذا يتعارض بشكل مباشر مع أفضل الممارسات المعروفة في دعم نجاح الطلاب الأكاديميين. في الواقع، يقتصر عمل الموظفين الطلاب على 20 ساعة كحد أقصى أسبوعيًا في الحرم الجامعي لهذا السبب بالذات: فهم طلاب أولاً وقبل كل شيء. بالنسبة لمجموعة واحدة من الطلاب، 20 ساعة هي الحد الأقصى، ولمجموعة أخرى من الطلاب، 20 ساعة هي الحد الأدنى.
وقد ناضل المؤيدون من أجل إعادة الصياغة. أولئك منا الذين يعملون في التعليم العالي يعرفون أن كونك طالبًا هو عمل. يقوم أساتذة الكلية بتعيين العمل في فصولنا. نحن بحاجة إلى النظر باستمرار إلى العمل الذي يقوم به الطلاب عند أخذ المقررات الجامعية على أنه عمل، باعتباره فائدة ليس للفرد فحسب، بل للمجتمع أيضًا. نحن بحاجة إلى الاستثمار ليس فقط في مستقبل القوى العاملة لدينا، ولكن أيضًا في مستقبل مجتمع أكثر تعليمًا. ويمكننا أن نبدأ هذا الاستثمار بإعطاء الأولوية للاحتياجات الإنسانية الأساسية المتمثلة في الأمن الغذائي.
إرسال التعليق