لماذا يجب عليك تأليف كتاب في بداية مسيرتك الأكاديمية (رأي) ..النجاح الإخباري

كتابة الكتاب الأول تستغرق وقتًا طويلاً. لذا، قد تتساءل، لماذا يجب على الأشخاص الاستمرار في كتابة كتاب ما – خاصة إذا لم يكن الكتاب مطلوبًا طوال فترة بقائهم في مؤسستهم؟ قد ينصحك الكثير من الأشخاص بمحاولة نشر أفضل فصلين أو ثلاثة فصول من أطروحتك.

لكنني أقول بدلاً من ذلك: اكتب كتابًا، مهما كان الأمر، لأنه يمكن أن يمنحك الحرية في تشكيل حياتك المهنية بالطريقة التي تريدها. في هذا المقال، آمل أن أعيد النظر في النصائح العامة حول كتابة ونشر الكتاب الأول في السياق المحدد للمهنة الأكاديمية المبكرة: لماذا من المهم كتابة الكتاب الأول، وما الذي يجعل الأمر صعبًا للغاية، وأفضل السبل للقيام بذلك. هو – هي.

بعد التخرج من الدكتوراه. في برنامج التاريخ الصيني في ديسمبر 2015، بدأت وظيفتي الأولى في إحدى الجامعات الإقليمية في الغرب الأوسط، حيث عملت لمدة سبع سنوات. نظرًا لعبء التدريس الثقيل، لم يكن للوظيفة كتاب رسميًا كشرط للتثبيت. خلال السنوات الثلاث الأولى، قمت بنشر ثلاث مقالات تمت مراجعتها من قبل النظراء، بما في ذلك واحدة من أطروحتي.

ومع ذلك، في عام 2018، قمت برحلة بحثية إلى بكين وبدأت في مراجعة مخطوطة أطروحتي. لقد قدمت مقترحًا يتضمن فصلين نموذجيين في يونيو 2020 خلال المرحلة الأولى من الوباء. لقد تلقيت جولتين من ردود الفعل، واحدة من القراء غير الرسميين والمحرر، والأخرى من المراجعين الخارجيين الذين اختارتهم الصحافة. في كل مرة، كنت أقضي حوالي عام في إجراء المراجعات دون الحصول على إجازة بحثية كبرى، باستثناء العديد من إصدارات الدورات التدريبية، بما في ذلك إصدار دورة واحدة عند ولادة طفلي الثاني في عام 2021. وأخيرا، في عام 2023، نشر مركز آسيا بجامعة هارفارد كتابي كتاب، كان يدور حول نوع من اليانصيب المنظم حيث يراهن الناس بالمال على ألقاب الأشخاص الذين سيجتازون الاختبارات المدنية والعسكرية في الصين في القرن التاسع عشر.

مثل معظم الأشخاص الذين أعرفهم، وجدت عملية الكتابة طويلة وصعبة. في الواقع، إنها مكثفة للغاية وتهتم بالتفاصيل لدرجة أنها تشبه تقريبًا ساحة اختبار لإثبات اللياقة البدنية والفكرية للفرد. فلماذا يجب أن نكتب؟ يصف العديد من الأشخاص الكتاب الأول بأنه “كتاب تثبيت”، مما يعني أنك بحاجة إلى كتابة كتاب للحصول على تثبيت. لكنني اكتشفت أن مكافأة تأليف كتاب تتجاوز مجرد الحصول على وظيفة في مؤسسة واحدة.

توفر مراجعة الأطروحة وتحويلها إلى كتاب مجموعة كاملة من تجارب الكتابة والنشر. لقد مكنني من اكتشاف إطار تاريخي أوسع بكثير من خلال بحثي وتقديم حجة متسقة عبر عدة فصول. لقد طورت علاقة مع محرر ذي خبرة لأكثر من أربع سنوات وتعلمت من طريقة عمله. لقد واجهت أيضًا المراجع المشجع رقم 1 والمراجع الناقد رقم 2. بالإضافة إلى تطوير المحتوى، تعلمت أيضًا فهرسة كتاب وتصميم غلاف كتاب والعمل مع محرر نسخ وإنشاء خرائط مع رسام خرائط محترف. .

منذ ظهور الكتاب، أتيحت لي الفرصة لمناقشته في المحادثات والكلمات الأساسية والبودكاست. لقد رأيت الأمر يأخذ حياته الخاصة ويتم مناقشته في سياقات مختلفة خارج خطتي الأصلية.

كما يصف ويليام جيرمانو في من الأطروحة إلى الكتابحياة الباحث هي في نهاية المطاف حياة الكتابة. وعلى الرغم من أنه يمكن تعريف المعرفة بأكثر من طريقة في مجتمع اليوم، إلا أن “حياة التفكير غير مكتملة ما لم يتحول كل هذا الاحتفال إلى شيء يبقى بعد لحظة خلقه”.

لقد ربطني العمل في مشروع كتاب كبير بمجال عملي. كنت المؤرخ الشرق آسيوي الوحيد في كلية تركز على التدريس، ولم يكن بحثي شيئًا يمكن ذكره في المحادثات اليومية مع زملائي، لذلك أقدر جميع الاتصالات حول الكتاب مع المحررين والمراجعين. الكتابة بحد ذاتها تحدد إيقاعها الخاص. كان عليّ أن أخصص وقتًا للتفكير والرد، لذلك لم أشعر بالضياع في مسؤوليات أخرى. بالإضافة إلى ذلك، ساعدني الانشغال بمشروع كتاب في ذهني على التخلص من الهواجس الأخرى. كنت أقول لنفسي: “نعم، لم يسير الفصل على ما يرام هذا الصباح، لكن دعنا نمضي قدمًا ونكتب”. لقد كان مثل سر صغير لطيف من شأنه أن يدفئ قلبي.

الباحثون الأفضل يصنعون معلمين أفضل. ومن خلال البحث وكتابة الكتاب، تمكنت من مشاركة الأشياء المثيرة التي كنت أقرأها مع طلابي. كما أن وجود أجندة بحثية نشطة جعلني مدرسًا أكثر ثقة وشحذ أفكاري. بالإضافة إلى ذلك، أثناء مشاركتي في عملية الكتابة بنفسي، تعلمت أن أكون أكثر تعاطفًا عندما أعلق وأدرب مشاريع الكتابة للطلاب، وأن أكون أكثر هادفة عندما أقوم بتصميم تلك المهام.

لقد شكلت هذه التجربة رؤيتي حول ما أريد أن أفعله في مسيرتي المهنية. أريد أن أكتب المزيد، وأريد أن أشارك تجاربي البحثية والكتابة مع الطلاب، وخاصة طلاب الدراسات العليا. أعطاني هذا الكتاب الثقة لتحقيق ذلك. في عام 2022، وهو العام الذي كنت فيه على وشك التعيين، قررت أن أذهب إلى سوق العمل مرة أخرى وحصلت على وظيفتي الحالية في جامعة أكثر توجهاً نحو البحث في تكساس.

وبالتالي، فإن الكتاب ليس مجرد تجربة تعليمية وهوية علمية أساسية وإثراء للتدريس. والأهم من ذلك، أنه يمكن أن يوفر لك الحرية في تشكيل المهنة التي تريدها. وحتى لو كنت قد قررت البقاء في مؤسستي السابقة، كنت سأحظى بثقة أكبر في مكانتي بين زملائي المؤرخين. كما أن إدراج كتاب في سيرتك الذاتية يساعد بشكل خاص إذا كنت تبحث عن وظيفة في مكان جديد. في سوق العمل الذي يتسم بالتنافس المتزايد، فإن تلبية المعايير الخارجية الصارمة المطلوبة للنشر من قبل مطبعة جامعية كبرى عادة ما تشهد على نواياك العلمية بشكل أفضل من التوصيات الذاتية. لذلك، في حين أن العديد من الأشخاص قد ينصحونك بشأن طريقك للارتقاء، فمن الأهم أن تكتب طريقك للخروج، وتوسيع مسيرتك الأكاديمية المحتملة إلى ما هو أبعد من مؤسسة واحدة.

وبطبيعة الحال، كلما كنت في هذه المهنة في وقت مبكر، كلما زادت صعوبة الكتابة. عادة ما تكون تلك السنوات الأولى غير مؤكدة ومضطربة، مما لا يتيح سوى فرصة ضئيلة لكتابة كتاب أول. بالنسبة للعلماء الذين ينشرون أكثر من كتاب، فإن الكتاب الأول يستغرق دائمًا وقتًا أطول.

أيضًا، بعد أن عملت في مكانين مختلفين، أدركت مدى أهمية نوع المؤسسة أيضًا – مقدار الدعم الذي تتلقاه للكتابة في المزيد من المؤسسات الموجهة نحو البحث عندما يتعلق الأمر بعدد المؤتمرات التي يمكنك حضورها، ومدة الإجازة البحثية يمكنك أن تأخذ واحتمال أن تتمكن من توظيف مساعدي البحوث. ومع ذلك، فإن وظائف R-1 هذه محدودة، ولا يحصل عليها سوى عدد قليل من الأشخاص في بداية حياتهم المهنية.

وبالتالي، كلما كنت في وقت مبكر من حياتك المهنية، كلما زادت احتمالية حصولك على وظيفة تركز على التدريس ومناصب طارئة مختلفة. أنت تعلم كثيرًا، وتتنقل كثيرًا، وتقضي الكثير من الوقت في البحث عن الوظيفة التالية. كلما فعلت ذلك، قل الوقت المتاح لك للكتابة، وقل احتمال نشر كتاب وقل احتمال حصولك على وظيفة مختلفة. في من الأطروحة إلى الكتابيعترف جيرمانو بأن تحويل الأطروحة إلى كتاب يمكن أن يكون “أصعب عقبة يجب تجاوزها” في مهنة الباحث – والجانب الأكثر إثارة للسخرية هو أن الأشخاص الذين يحتاجون إلى الكتابة على الأرجح هم الأقل قدرة على الكتابة. وكما لاحظت كلوديا غولدين، الحائزة على جائزة نوبل في الاقتصاد، فإن بعض الوظائف تعتبر “جشعة” – فهي تتطلب من الناس العمل لساعات إضافية وساعات طويلة. الكتابة والتدريس كلاهما جشعان، خاصة بالنسبة للمعلمين الجدد.

إذن، ما الذي يمكنك فعله، خاصة عندما لا تتمكن من زيادة إجمالي الوقت، للتعامل مع استخدام الوقت بشكل أكثر استراتيجية؟ فيما يلي بعض الدروس، بناءً على تجربتي الخاصة.

تعلم كيفية التدريس بشكل جيد للغاية خلال السنوات القليلة الأولى. يوصي العديد من الأشخاص بتقليص وقت التدريس لتعظيم وقت الكتابة، لكنني لا أفعل ذلك. يعد التدريس جزءًا من الوظيفة، وإذا قمت بتقليص جوانب التدريس، فإنك تختصر مجموعة مهارات مهمة جدًا. خلال السنوات القليلة الأولى من عملي، خصصت وقتًا لحضور العديد من ورش العمل التعليمية التي تقدمها مؤسستي. لقد قمت بمراقبة جميع فصول زملائي في قسم صغير، كما راقب زملائي فصولي وأخذت ملاحظاتهم بعين الاعتبار. لقد قمت أيضًا بتدوين الملاحظات وتحليل ملاحظات الطلاب في كل فصل دراسي.

لاحقًا، عندما أصبح التدريس أسهل، تمكنت من تخصيص المزيد من الوقت للكتابة. واكتشفت أن تعلم كيف تكون معلمًا فعالًا يمكن أن يحسن كتابتك بطرق مختلفة. الكتابة بشكل عام هي حرفة رواية القصص، وقد تم تدريبك لتكون راويًا في الفصل كل يوم. تتعلم كيفية إشراك مجموعة متنوعة من الطلاب ومعالجة الأسئلة في فصول مختلفة خارج مجال تخصصك. لقد توصلت إلى بعض النصائح السريعة لإنهاء كل فصل دراسي قبل أن يهرع الطلاب لتناول الغداء، وهو ما تبين أنه ممارسة جيدة لتلخيص فصل من الكتاب. ناهيك عن مدى مساهمة قراءة الكتب الجيدة على نطاق واسع والتعرض لمختلف المواضيع والنظريات والمنهجيات عند الاستعداد للفصول الدراسية في كتابتك.

انضم إلى مجموعة كتابة وكن واقعيًا حيال ذلك. لم يكن لدى مؤسستي مجموعة كتابة. لقد بدأت واحدة مع أحد زملائي في عام 2018 عندما بدأت بمراجعة أطروحتي. التقينا مرة واحدة في الشهر لمدة 90 دقيقة، أولاً شخصيًا ثم عبر الإنترنت أثناء الوباء. كان حوالي 10 أشخاص من مختلف التخصصات يأتون بانتظام لمناقشة التقدم الذي أحرزوه في الكتابة واستراتيجياتهم، بالإضافة إلى ورش عمل كتابات بعضهم البعض. كان من المفيد بشكل خاص العمل مع الأشخاص الذين شاركوا في عبء التدريس نفسه وكانوا واقعيين بشأن التقدم في الكتابة.

أكتب دائما قبل التدريس. إذا لم تتمكن من زيادة مقدار الوقت، ركز على جودة الوقت. القاعدة الأولى التي اتبعتها لسنوات عديدة هي أن أكتب أول شيء في الصباح. بعد طفلي الأول، كنت أكتب بين السادسة والسابعة صباحًا. الآن، مع طفلين، أكتب بين الخامسة والسادسة صباحًا قبل أن يستيقظ الجميع. لقد وجدت أنه من المهم بشكل خاص بالنسبة لي أن أكتب قبل التدريس حتى أتمكن من الاستمرار في التفكير في تلك الأفكار لبقية اليوم. في بعض الأحيان، حتى لو كان لدي خمس دقائق فقط قبل الفصل، سأستخدمها لمراجعة المخطط التفصيلي أو لإضافة حاشية سفلية.

حدد الوقت الذي تقوم فيه بكتابتك الأكثر إنتاجية، والتي قد تكون مختلفة تمامًا عن كتابتي. أطلقت عليها جولي جنسن اسم “الطاقة أ”، وأطلقت عليها كاثي مازاك اسم “وقت النمر”، وكلاهما يشير إلى أفضل طاقة لديك خلال اليوم. يجب عليك أيضًا الكتابة باستمرار كل يوم. لا تختلف الكتابة عن ممارسة الموسيقى والرياضة، بغض النظر عن مدى موهبتك، يجب عليك تهيئة البيئة المناسبة للممارسة.

العب باليد التي لديك. إن كتابة كتاب هي عملية طويلة، ومن الصعب بشكل خاص ملاحظة تقدم كبير في المراحل المبكرة. من المغري التعجل أو الشعور بالسوء لعدم القيام بما يكفي. كان علي أن أذكّر نفسي بأنني لا أملك سوى الكثير من الوقت ولا أستطيع سوى القيام ببعض الأشياء بشكل جيد في الحياة. لم يكن لدي إجازة بحثية لمدة عام كامل، على سبيل المثال، لذلك تقدمت بطلب للحصول على دورة هنا وهناك، وتم منحي بعضها. ومن خلال متابعة هذه الطرق الصغيرة لتخصيص وقت للكتابة، تعلمت أن أكون صادقًا وواقعيًا.