يحصل طلاب Seton Hall على مساعدة في مجال التواصل كإعداد لمعرض التوظيف ..النجاح الإخباري

تعد الأحداث التي تربط الطلاب بأصحاب العمل المحتملين أمرًا شائعًا في الحرم الجامعي، ولكن الكليات قد تلحق الضرر بالطلاب من خلال إهمال إعداد المشاركين مسبقًا.

استجاب ما يقرب من النصف (48 بالمائة) من الطلاب الجامعيين البالغ عددهم 3000 طالبًا لاستطلاع صوت الطلاب في نوفمبر 2023 من داخل التعليم العالي وCollege Pulse يعتقدون أن مراكزهم المهنية يجب أن تقدم المساعدة في التحضير لأحداث التوظيف. ومع ذلك، قال 14% فقط من المشاركين الذين أفادوا أنهم تفاعلوا مع مراكزهم المهنية أنهم تلقوا هذا النوع من المساعدة. بالإضافة إلى ذلك، يريد 56% المساعدة في مجال التواصل، لكن 19% فقط حصلوا عليها.

في جامعة سيتون هول في نيوجيرسي الخريف الماضي، أتيحت الفرصة للطلاب المشاركين في المعرض السنوي الثاني للمتخصصين في مجال الصحة لتعزيز مهارات التواصل لديهم في اليوم السابق للحدث الكبير في لقاء نظمه مركز الاستشارات ما قبل الاحترافية (P-PAC) )، والذي يعقد جلسات “تجمّع” منتظمة للمهن الصحية. إلى جانب الدروس حول التواصل، تضمنت هذه المراسلة نشاط “المواعدة السريعة” للتواصل عبر الشبكات حتى يتمكن الطلاب من ممارسة عرضهم التقديمي والشعور بالاستعداد للمعرض.

التحدي: ما يصل إلى ستة من كل 10 من مهن الرعاية الصحية في الولايات المتحدة هي وظائف أخرى غير الأطباء والممرضات، ولكن الطلاب الجامعيين الذين يفكرون في وظائف الرعاية الصحية غالبا ما يكونون غير مستعدين لاتخاذ قرار بشأن الدورات واختيار مهنة معينة والتقدم إلى برامج الدراسات العليا، كما توضح شانتال فيرغارا، مديرة P-PAC والرئيس المشارك للجنة الاستشارية لما قبل الصحة في سيتون هول. “يعتقد الكثيرون أنهم يريدون الالتحاق بكلية الطب، لكن الالتزام بالتكلفة والوقت يمكن أن يكون باهظًا. من المهم مساعدة طلابنا على فهم أن هناك العديد من المسارات للعمل في المهن الصحية بخلاف كونك طبيبًا أو ممرضًا وأفضل السبل للتوجيه عبر هذا المسار.

قرارات الملاحة المهنية: هدف P-PAC هو مساعدة الطلاب على التنقل في الرحلة المهنية للمهن الصحية من خلال تقديم المشورة التنموية الشاملة والتدريب الأكاديمي وورش عمل بناء المهارات والمساعدة في عملية التقدم للوظيفة. في عام 2022، استضاف المركز – بالشراكة مع قسم الخدمات المهنية في سيتون هول وكلية الصحة والعلوم الطبية – معرض المهن الصحية الأول لرفع مستوى الوعي بالمهن الصحية، حيث تمت دعوة 20 متخصصًا في مجموعة متنوعة من المهن لتقديم المشورة المهنية. الإرشاد وفرص التواصل والظل الوظيفي والبحث والوظائف لـ 150 طالبًا من الحضور.

في الخريف الماضي، ضم المعرض السنوي الثاني حوالي 30 متخصصًا وموقعًا سريريًا و196 طالبًا، مع توفير الطعام للجميع وحقائب الشكر للمهنيين.

يستضيف المركز جلسات جماعية أسبوعية يوم الأربعاء، مدتها ساعة، تركز على موضوع يتعلق بتجربة مهن ما قبل الصحة. يقول فيرغارا إن ما بين ثمانية و12 طالبًا يحضرون كل أسبوع للتعلم أثناء التواصل مع بعضهم البعض. “تجمعاتنا عبارة عن مجموعات دعم اجتماعي لطلابنا في مرحلة ما قبل الصحة. خلال هذه الجلسات، نوفر مساحة للطلاب لمشاركة الصعوبات وتعلم مهارات جديدة والتواصل مع الآخرين الذين يمرون برحلة ما قبل الصحة.

ما هو المختلف: في اليوم السابق لمعرض العام الماضي، قدمت P-PAC جلسة جماعية لتسليط الضوء على أهمية التواصل في التحضير لهذا الحدث. تلقى الطلاب قائمة بالمحترفين الذين سيشاركون في المعرض، بالإضافة إلى نشرة تتضمن مطالبات حول ممارسة التواصل، وقاد اللقاء اثنان من المستشارين الأقران وفيرجارا. يقول فيرغارا: “كان الهدف هو أن نوضح للطلاب الجامعيين كيف يمكن أن يؤدي التواصل إلى فرص إرشادية، وتدريب داخلي، ومتابعة، وأبحاث، وتجارب سريرية تعتبر حاسمة بشكل خاص لتطوير العاملين في مجال الرعاية الصحية في المستقبل”.

حصل الطلاب المشاركون البالغ عددهم 28 طالبًا – كان عدد قليل منهم يتجمعون من قبل – على المساعدة في تحديد غرضهم، وتحديد متى وأين يتواصلون، وصياغة رسالة شخصية واضحة، وإعداد عرض تقديمي للمصعد، ثم التدرب على هذا العرض التقديمي في شبكة وهمية سريعة نشاط. وشمل الدعم الآخر نصائح حول كيفية ارتداء الملابس وما يجب إحضاره إلى الحدث، بالإضافة إلى طرق بدء المحادثة والمشورة بشأن المتابعة الفعالة.

يوضح فيرغارا أن الجلسة، وخاصةً التواصل السريع، “كانت مرهقة لأعصاب بعض الطلاب، لذلك بدأنا بكسر الجمود وراجعنا قواعد المساحة الآمنة لدينا”. أثناء النشاط، قدم كل طالب عرضه التقديمي، ثم استمع إلى عرض شريكه قبل أن ينتقل إلى الشخص التالي في الغرفة.

التأثير: يقول فيرغارا: “الطلاب القادرون على بناء علاقات مع المهنيين الصحيين الممارسين وأصحاب العمل في البيئات الطبية والباحثين وممثلي القبول في المدارس المهنية ذات الاهتمام سيستفيدون عندما يتعلق الأمر بفرص مثل خطابات التوصية أو الفرص السريرية والتظليل والبحث”. .

وتضيف أن التأثير الإيجابي يمكن رؤيته في الطلاب في جميع مراحل رحلتهم المهنية: الاستكشافية، عندما يتعلم الطلاب حول العديد من المجالات الصحية؛ التنفيذ، عندما يقوم الطلاب بمواءمة الدورات الأكاديمية مع المناهج اللامنهجية التي توفر الخبرات المهنية المتعلقة بالصحة؛ والتقديم، عندما يدرس الطلاب لامتحانات القبول، وكتابة بياناتهم الشخصية وجمع خطابات التوصية.

كان أحد طلاب السنة التحضيرية الذين حضروا لقاء التواصل والمعرض العام الماضي يبحث عن فرص التظليل والإرشاد. قال الطالب: “لقد تمكنت من استخدام أسلوب المصعد الذي تدربنا عليه في التجمع”. “إن ممارسة مهاراتي في التواصل في P-PAC قبل المعرض ساعدني حقًا على الشعور بثقة أكبر وأقل توترًا أثناء المعرض. أنا متحمس للبقاء على اتصال مع عدد قليل من المهنيين الذين التقيت بهم. بالإضافة إلى ذلك، ولأن مهاراته في التواصل كانت مصقولة حديثًا، فقد أجرى بعض المحادثات التي فتحت ذهنه على إمكانيات وظيفية جديدة، بما في ذلك العلاج الطبيعي.

ماذا بعد: أفاد فيرغارا أن اللقاء الذي ركز على التواصل في العام الماضي استغرق 30 دقيقة خلال الساعة المخطط لها لأن الطلاب كانوا منخرطين للغاية. لذا، تجري الآن محادثات حول جعل التواصل عبارة عن سلسلة من ثلاثة أجزاء – لا يزال من المقرر جدولتها قبل المعرض مباشرةً – مع جلسات متابعة تسمح بمزيد من التدريب والتحسينات.

كما يمكن أن تؤدي الشراكة الإضافية مع مركز التوظيف وكلية العلوم الصحية والطبية إلى زيادة حجم التواصل قبل معرض المهن الصحية لهذا العام وما بعده.

هل تشارك في تنظيم جلسات بناء المهارات قبل الأحداث المتعلقة بالحياة المهنية للطلاب؟ اخبرنا عنها.