جامعتي تريدني في السجن: ماذا الآن؟ (رأي) ..النجاح الإخباري

ماذا يعني أن يتم اتهامك بالتعدي الإجرامي على الحرم الجامعي الذي تعمل فيه، وتعلم، وتتواصل اجتماعيًا، وتصلي، وتقضي عمومًا الكثير من الوقت؟

على مدى السنوات الست الماضية، كان حرم جامعة تكساس في دالاس بمثابة منزلي بعيدًا عن المنزل. تم تعييني كأستاذ مساعد في التاريخ أثناء الحمل وبدأت وظيفتي مع طفل رضيع يبلغ من العمر 6 أشهر وزوج يعمل خارج الولاية. كنت منهكًا في الفصل الدراسي الأول من التدريس، سألت إحدى زميلاتي كيف تمكنت من النجاح في المجال الأكاديمي كمقدمة رعاية أساسية للعديد من الأطفال. وقالت: “أشركوا أطفالكم في حياتكم بالجامعة قدر الإمكان”.

نشأ ابني في الحرم الجامعي. تم الترحيب به من قبل العميد السابق في اجتماعات هيئة التدريس ووجبات الغداء عندما كانت الرعاية النهارية مغلقة. لقد حضر معسكرًا لكرة القدم ودروس السباحة في الحرم الجامعي، وقضينا ساعات لا حصر لها في عطلة نهاية الأسبوع معًا في مكتبي. لقد اعتاد الزملاء والطلاب على رؤيته في الجوار. قبل عامين، قام أحد طلابي بتعليم ابني بصبر حيل التزلج في الحرم الجامعي. منذ أكثر من شهرين بقليل، تم اعتقالي في نفس المكان، خارج مركز الأنشطة حيث أخذ ابني درسه الأول في السباحة.

في الأول من مايو/أيار، دعا مديرو الجامعة خمس هيئات عسكرية شديدة التجهيز لإنفاذ القانون لاقتحام حرمنا الجامعي. وجاء ذلك ردًا على إقامة مخيم في وقت سابق من نفس اليوم لرفع مستوى الوعي حول الإبادة الجماعية المستمرة في غزة والدعوة إلى مساءلة الجامعة. وطالب الطلاب الجامعة بالقيام بثلاثة أشياء: رفض الأمر التنفيذي الذي أصدره حاكم ولاية تكساس جريج أبوت والذي يستهدف الخطاب الداعم لفلسطين، وسحب أموال الجامعة من شركات تصنيع الأسلحة، وإصدار بيان يدعم وقف إطلاق النار الفوري في غزة.

كأستاذ، ضمان سلامة طلابي هو واجب أساسي. عندما تقدمت شرطة مكافحة الشغب المدججة بالسلاح، رأيت أن طلابي كانوا في خطر. وأثناء وقوفي مع أحد زملائي بين قوات مكافحة الشغب والطلاب، تم اعتقالي مع 20 من الزملاء والطلاب وأفراد المجتمع. بعد قضاء ليلة مكثفة في مركز الاحتجاز في مقاطعة كولين، تم إطلاق سراحنا بكفالة وننتظر المحاكمة المحتملة بتهمة التعدي الجنائي على ممتلكات الغير، وهي جنحة من الدرجة الثانية تصل عقوبتها إلى السجن لمدة ستة أشهر. ويواجه الطلاب أيضًا عملية تأديبية بالجامعة، وتم إعادة اعتقال أحد الطلاب بعد أن مشى أثناء حفل تخرجه.

وكما تبين، فإن الاعتقال والليلة التي قضاها في السجن كانت الجزء السهل تقريبًا. بعد مرور أكثر من شهرين على اعتقالات عيد العمال، لا يزال أعضاء هيئة التدريس والطلاب يعانون من تداعيات القمع العنيف في الحرم الجامعي. أواجه الآن سؤالاً حول كيفية التدريس في جامعة تريد أن تفصلني عن ابني، جامعة تعتقد أنني أنتمي إلى السجن.

على الرغم من أمر الكفالة الذي منحني الإذن بالتواجد في الحرم الجامعي للقيام بأنشطة متعلقة بالعمل، فقد أُبلغت في يوم إطلاق سراحي أن شرطة الحرم الجامعي ستعتقلني إذا حاولت زيارة مكتبي. في نهاية المطاف، تفاوض المسؤولون والشرطة على اتفاق يسمح لي باستعادة متعلقاتي الشخصية بمرافقة من نفس قوة الشرطة التي شاركت في الجهود المنسقة لاعتقالي قبل يومين. كنت خائفًا جدًا من دخول المخفر، خوفًا من تجاهل الاتفاق وإلقاءي في السجن مرة أخرى. انتظرت في سيارتي، وأنا أرتجف، حتى تلقيت أخيرًا رسالة نصية مفادها أنه يمكنني الذهاب إلى مكتبي وحدي طالما غادرت الحرم الجامعي مباشرة بعد ذلك. على الرغم من هذا التخويف، كنت لا أزال أقوم بتدريس دورة دراسية في الخارج حول التاريخ المغربي، حيث رحبت بـ 24 طالبًا من طلاب جامعة تكساس في دالاس في المغرب للانغماس المكثف لمدة أسبوعين في تاريخ وثقافة البلاد.

باعتباري مسلمًا في الحرم الجامعي، كنت أشعر دائمًا بدعم زملائي والإداريين، ووجدت طلابًا منفتحين يتوقون إلى التعلم والتفاعل بشكل نقدي مع مصادر تاريخ الشرق الأوسط وتجاوز التمثيلات الإعلامية المبسطة أو المثيرة. لقد كنت متحمسًا عندما أجريت المقابلة للحصول على الوظيفة واكتشفت أن مركز طلاب UTD به غرفة للصلاة ومكان للوضوء وأن هناك طعامًا حلالًا في قاعة الطعام. لكن هذا الشعور بالانفتاح والقبول انتهى في 16 أكتوبر/تشرين الأول عندما أرسل رئيس UTD، ريتشارد بنسون، رسالة بالبريد الإلكتروني أبدت فيها التعاطف مع الضحايا الإسرائيليين لهجوم 7 أكتوبر/تشرين الأول، بينما تجاهلت أعداد القتلى الفلسطينيين المتصاعدة بسرعة (والتي تصل الآن إلى ما يقرب من 40.000، والعديد من النساء والأطفال). . لقد أوضحت لي رسالة بنسون الإلكترونية أن حياة الفلسطينيين والمسلمين وحزنهم لا يهم، وأن قيمنا ومعتقداتنا ليس لها مكان في الحرم الجامعي.

وقد تحطم أي شعور بالانتماء في الحرم الجامعي بشكل أكبر أثناء الاستماع إلى الخطاب العنصري والمعادي للإسلام الذي استخدمه بعض الزملاء في اجتماع مجلس الشيوخ الأكاديمي في 22 مايو لوصف الطلاب المحتجين. وشمل ذلك مقارنة الطلاب المتظاهرين السلميين بـ KKK. في هذا الاجتماع نفسه، أوضح بنسون سبب عدم احترامه لقرار مجلس الشيوخ الذي طلب منه تشجيع مقاطعة كولين على إسقاط تهم التعدي الجنائية على ممتلكات الغير. لقد صرح مرارًا وتكرارًا أنه لم يكن يعرف ما إذا كان لدينا أسلحة عند القبض علينا أو إذا كانت لدينا سجلات إجرامية سابقة، مما أدى في الواقع إلى زرع الشك لدى زملائنا من خلال الإشارة إلى أننا قد نكون مجرمين عنيفين – وليس أصدقاء وأولياء أمور وأعضاء مهمين في مجتمع الحرم الجامعي . نحن الآن نتحقق من بريدنا كل يوم، في انتظار ظهور إشعار أمام المحكمة.

ولم تحقق أشهر من الاتصالات المتعثرة مع مديري الجامعات سوى القليل من الوضوح. لقد اتبعت الجامعة أساليب مختلفة تجاه كل من الأساتذة الثلاثة المعتقلين، لكن الرسالة كانت ثابتة: نحن غير مرحب بهم. لقد أحدثت حالة عدم اليقين خسائر نفسية فادحة وأثرت على قدرتنا على إجراء الأبحاث والكتابة في الصيف، ناهيك عن الاستعداد للتدريس في الخريف. إن بحثي الذي أجريته خلال العام الماضي بمنحة فولبرايت في المغرب سيظل بحاجة إلى الكتابة حتى أصبح في مكان أفضل عقليًا. لقد اتخذت القرار الصعب بطلب تأجيل مراجعة فترة ولايتي لمدة عام واحد. لقد فكرت في طلب إجازة غياب لمدة فصل دراسي، أو الإذن بالتدريس عبر الإنترنت – أي شيء لضمان عدم قيام شرطة الحرم الجامعي باعتقالي مرة أخرى، وهو ما سيضمن في حالتي انفصالي عن ابني. الشيء الوحيد الذي يبقيني مركزًا هو عملي المباشر مع الطلاب – كتابة خطابات التوصية، وقراءة الأطروحات والاجتماع مع طلاب الدراسات العليا لمناقشة أبحاثهم.

لقد تحولت المساحات التي كانت مليئة بذكريات الطلاب الملهمين، والإنجازات البحثية المثيرة، واللحظات الخاصة مع ابني، إلى مواقع رعب وترهيب. هل يعتقد زملاؤنا أنه يجب معاقبتنا بعنف الدولة لمحاولتنا حماية طلابنا من الأذى؟ هل نعتقد كمجتمع جامعي أنه يجب معاقبة طلابنا بسبب احتجاجهم على استثمار الجامعة في شركات تصنيع الأسلحة التي تسلح الحرب المستمرة على غزة؟ أو للاحتجاج دعماً لأي قضية، حتى تلك التي قد نختلف معها؟ ومن خلال صمتهم وتعتيمهم، يقول مديرو الجامعات بوضوح إنهم لا يريدون ولا يهتمون بأعضاء هيئة التدريس الذين استثمروا وقتهم ورعايتهم وعملهم في بناء هذه المؤسسة. سأظل ملتزمًا تجاه طلابي وأبحاثي. لكن أولاً، يجب أن أجد طريقة للتدريس في جامعة تريد سجني.