تحديات المرأة الآسيوية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وكيفية مواجهتها (رأي) ..النجاح الإخباري

طوال سنوات خبرتي كطالبة دراسات عليا، وزميلة ما بعد الدكتوراه، وعالمة في صناعة التكنولوجيا الحيوية، وأستاذة في الأوساط الأكاديمية، وابنة من عائلة كورية نشأت في الولايات المتحدة وكندا، وأم لثلاثة أطفال، كان لي شرف الحصول على العديد من الموجهين لإرشادي في حياتي المهنية ومسار الحياة. وعندما أصبحت مرشدًا في الأوساط الأكاديمية، أدركت كيف يمكن لتراثي الآسيوي أن يلعب دورًا حاسمًا في التطوير المهني والوظيفي لطلابي.

إذا نظرنا إلى مسيرتي المهنية مع هذا التنوع والعدالة والمساواة والشمول، فقد كانت أيضًا تجربة صحوة بالنسبة لي كمحترفة وكامرأة. أكتب هذه المقالة لتزويد ليس فقط الطلاب أنفسهم ولكن أيضًا المعلمين والموجهين وغيرهم بمنظور ربما يساعدهم على فهم تحديات وأهداف طلاب الدراسات العليا من أصل آسيوي بشكل أفضل.

تطوير قيادتي الفكرية

طوال فترة دراستي الثانوية والجامعية، اعتقدت أنني جزء من بوتقة الانصهار. كان لدي أبوين كوريين، لكن ثقافتي كانت ذات طابع أمريكي شمالي حيث نشأت في كاليفورنيا وأوهايو وأونتاريو. بالتأكيد، كان لدي بعض حالات الاعتداءات الصغيرة والعنصرية والتمييز، ولكن في المجمل، كانت تجربتي إيجابية للغاية، مع العديد من الأصدقاء والمعلمين الداعمين والمحبين. لم أطرح الكثير من الأسئلة في الفصل. لقد استوعبت المادة وأصبحت كافيًا في إجراء الاختبار للحصول على القبول والتخرج بمعدل تراكمي مرتفع من جامعتي.

خلال أحد اجتماعات لجنتي أثناء العمل على درجة الماجستير في العلوم، خطر لي أخيرًا أن تربيتي في أسرة كورية يمكن أن تؤثر على مساعي العلمية والأكاديمية. بعد هذا الاجتماع، قال مشرفي: “لست متأكدًا مما إذا كان هذا أمرًا ثقافيًا، ولكن لا بأس أن نختلف مع مشرفك وأعضاء اللجنة. أخبرنا ماذا أنت يفكر.”

وكانت تلك نقطة تفكير كبيرة بالنسبة لي. إن الثقافة العلمية لعائلة كورية من جيلي هي ثقافة الاستماع باهتمام إلى المعلم، وليس التشكيك في ما يتم تدريسه والتفكير في العزلة. كان من المفترض أن أطرح سؤالاً فقط بعد أن فكرت فيه عدة مرات. كما أن طرح سؤال في الفصل من شأنه أن يستهلك وقت الطلاب الآخرين، وهو أمر سيكون متهورًا. عندما أدلى مشرفي بهذا التعليق، كانت وجهة نظر عالمية جديدة بالنسبة لي.

كدكتوراه. أيها الطالب، أصبحت أكثر وعيًا بهذه السمة في نفسي. على الرغم من أنني لم أطرح الكثير من الأسئلة في الفصل أو الندوات، إلا أنني تذكرت كلمات المشرف على درجة الماجستير وأتيحت لي الفرصة للتدرب على وجود خلاف فكري مع المشرف. دكتوراه. كان المشرف مرشدًا رائعًا حيث كان يتابع أعمالي بانتظام، ويستضيف فعاليات بناء المجتمع ويشجعني على حضور العديد من المؤتمرات لعرض أعمالي.

ومع ذلك، كان لدينا اختلاف في الرأي حول التقنية التي سيتم استخدامها في الخطوات التالية لمشروعي. لقد اقترح شيئًا ما؛ لقد صدقت شيئًا آخر. كالعادة، استوعبت أفكاره في الاجتماع ثم في المنزل في المساء. بعد ذلك بحثت في جميع المنشورات التي دعمت وجهة نظري وكتبت مقترحًا صغيرًا من صفحة واحدة مكتملًا بمراجع حول كيفية توفير الوقت والمال والموارد له. كما كان لدي أحد المرشدين المتعاونين معي لدعم فكرتي. عندما قدمت الاقتراح إلى درجة الدكتوراه. المشرف، قرأها ووافق على فكرتي، وأنهيت مشروعي بنجاح.

كان لدي أنا ومشرفي رأي مختلف أيضًا حول الوقت الذي يمكنني فيه إنهاء العمل المخبري والبدء في كتابة أطروحتي. ربما بقيت النسخة السابقة مني لمدة عام إضافي أو مشروعين عمل اقترحهما. ومع ذلك، فقد قدمت محاضر اجتماعات لجنتي وكيف ذكرت اللجنة الأخيرة أنه إذا كنت قد أنجزت مجموعة من المعالم، فسيتم إعطائي الإذن بالكتابة. لقد أبلغت لجنتي بذلك ووافقوا جميعًا، مما أدى إلى إنهاء أطروحتي في غضون خمس سنوات.

منذ حصولي على درجة الدكتوراه. خبرة. لقد واصلت النمو في تطوير ثقتي بنفسي، ومهارات الذكاء الاصطناعي والذكاء العاطفي – أو، لاستخدام الكلمة الكورية، “نونتشي”، التي تصف فن الاستماع وقراءة الغرفة والحالة المزاجية للناس حتى بدون محادثة. لقد أبحرت في عالم ما بعد الدكتوراه وصناعة التكنولوجيا الحيوية والأوساط الأكاديمية كعالم أبحاث كبير، ومدير علوم التطبيق، وأستاذ مشارك، ومدير الإرشاد والتطوير المهني للخريجين مع التركيز على التطوير الذاتي المستمر، بينما أتعلم كيفية التحدث عن أفكاري الخاصة والأفكار في بيئة العمل.

قصص المجتمع

طوال سنوات عملي في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، سمعت أيضًا عن التحديات التي واجهتها طالبات الدراسات العليا وأعضاء هيئة التدريس الآسيويات الأخريات وشاهدت بنفسي. أود مشاركة بعض نماذج القصص، بالإضافة إلى بعض التوصيات للمساعدة في حلها.

• ذكرت لي إحدى العالمات من شرق آسيا أنها في اجتماعات الفريق مع رجال غالبيتهم من غير الآسيويين، تشعر بالخوف الشديد من التعبير عن رأيها، خاصة إذا كان يتعارض مع المناقشة. إنها تعلم أنها يجب أن تشعر بثقة أكبر عند التحدث. ربما يمكن لأحد الحلفاء في الاجتماع أن يطلب من الجميع أن يتناوبوا في التحدث. ربما يمكن لأحد الحلفاء أن يلاحظ عندما ترفع يدها وتخبر المجموعة أن لديها ما تقوله.
• امرأة من شرق آسيا كانت تعمل مديرة في إحدى المؤسسات. وكانت أول آسيوية تتولى هذا الدور القيادي. وعندما طلب مديرها التنفيذي غير الآسيوي عقد اجتماع للأداء وأخبرها “أنها لا تنتمي إلى هذا المكان”، دخلت على الفور في وضع الصمت، وتوجهت إلى مكتبها وبكت. لقد تطلب الأمر مساعدة من مدير الموارد البشرية لديها وشهرًا من بناء الثقة للعودة إلى اجتماع مع رئيسها لتقول كيف جعلتها هذه الكلمات تشعر كامرأة آسيوية. لم تكن متأكدة مما إذا كان يفهم أم لا، لكنها كانت سعيدة لأن ثقتها بنفسها نمت بشكل كبير.
• حضرت امرأة من شرق آسيا حدثًا لمجتمع شرق آسيا في شركتها لتكتشف أن جميع المتحدثين وأعضاء اللجنة كانوا من دولة واحدة فقط في شرق آسيا. باعتبارها محترفة أكثر ثقة، قدمت تعليقات للمنظمين مفادها أن التمثيل الأكثر تنوعًا بين الدول الآسيوية سيكون أكثر شمولاً.
• في ورشة عمل لتدريب المدربين، افتتح المتحدث العام ندوة DEI التي تحدثت عن كيفية تزايد العنصرية ضد الطلاب الأمريكيين الآسيويين خلال فيروس كورونا. ثم قاموا بتلخيص برنامج مساعدة الطلاب لمجموعات الطلاب غير الآسيويين. باعتباري أحد الحضور في الجلسات الجانبية للمجموعات الصغيرة بعد الحديث، تحدثت بصراحة عن شعوري بأنني غير مرئي عندما افتتح الحديث بالمشكلات التي يواجهها الطلاب الآسيويون ولكنه لم يتناول ما يمكننا فعله حيال ذلك. ومن الممكن أن يساعد توفير المزيد من المساحات الآمنة للتحدث بصراحة عن مثل هذه القضايا ووجهات النظر.

طرح الأسئلة والمضي قدمًا

إن الخلفية الثقافية المتمثلة في عدم طرح الأسئلة والسير مع المعلم متجذرة بعمق وتلعب دورًا غير واعي في التفاعلات المهنية. نعم، قد يكون هناك تحيز منهجي وغير معلن وغير واعي في بعض اجتماعات العمل – أو لا، خاصة إذا كان أعضاء الفريق من الحلفاء المدربين على DEI. لكن كامرأة آسيوية، لاحظت أنني لا أميل إلى طرح الكثير من الأسئلة بنفسي أحيانًا. لقد كان فقط من خلال التفكير والوقت والتفاعل مع الآخرين وبناء المزيد من الثقة لطرح الأسئلة والجلوس على الطاولة والتحدث، لقد تطورت ببطء إلى ما هو أبعد من هذا الصوت الداخلي المشروط.

إلى طلاب الدراسات العليا الذين يتشاركون نفس نوع تربيتي، أقول إن الأمر قد يستغرق عدة سنوات من إعادة التفكير في نظام تفكيرك بالكامل. ولكن من المقبول والضروري أن تشكك في الأفكار العلمية التي تعرض على أساتذتك، خاصة إذا كنت في مرحلة الدكتوراه. برنامج. كدكتوراه. أيها الخريج أنت الخبير في مجالك ويجب عليك تكوين رأيك العلمي الخاص.

إن فكرة أنه يجب عليك تجنب الصراع حتى لو كان ذلك يعني عدم التعبير عن أفكارك هي شيء يجب التغلب عليه. إن التحدث عن رأيك أمر ضروري لكسب المصداقية والأدوار القيادية. يصف مصطلح سقف الخيزران العوائق التي تحول دون التقدم والتمثيل الناقص للآسيويين في المناصب الإدارية والتنفيذية عبر الصناعات والمؤسسات، بما في ذلك التعليم العالي.

يلعب التحدث عما يدور في ذهنك أيضًا دورًا كبيرًا في الترويج للذات وطلب العلاوات. تقدر الثقافة الآسيوية التواضع بدرجة كبيرة وتقلل من الترويج للذات. إن الآباء من جيلي لا يمدحون أطفالهم أو يقولون في كثير من الأحيان: “أنا فخور بك”، لأنهم يعتقدون أن ذلك من شأنه أن يفسد تقدم الطفل في مجتمع تنافسي. أستطيع أن أرى كيف يمكن لهذه الثقافة أن تمنع طلب زيادة أو ترقية، حتى لو كان ذلك مستحقًا. لقد ناقشت بعض هذه المفاهيم مع آخرين في حلقة نقاش في المؤتمر الكندي الكوري للعلوم والتكنولوجيا لعام 2021 الذي نظمه الاتحاد الكوري لجمعيات العلوم والتكنولوجيا النسائية ورابطة العلماء والمهندسين الكنديين الكوريين.

كل هذه الأفكار تعكس رأيي الخاص – لقد استغرق الأمر سنوات من التأمل حتى أكتب هذه المقالة – ​​وقد يكون لدى النساء الأمريكيات/الكنديات الآسيويات الأخريات رأي مختلف. إنها روايتي الشخصية حول كيف أنني، كامرأة كورية نشأت وترعرعت ثقافيًا كوريًا، قد يكون لدي وجهة نظر مختلفة تمامًا عن وجهة نظر شخص نشأ في أسرة غير آسيوية وكيف أثر ذلك على حياتي المهنية. إنني أروي قصتي حتى تتمكن بعض الطالبات الآسيويات من التواصل وإدراك أنهن لسن وحدهن في عالمهن.

وأنا أقول ذلك أيضًا، فإذا كنت حليفًا أو مرشدًا للطلاب في رحلتهم المهنية، فربما يمكنك ملاحظة عندما تحاول امرأة التحدث وتسألها إذا كانت بحاجة إلى بعض المساعدة في فتح الباب. قد يعني ذلك توفير الوقت لطرح أسئلتها، وإتاحة مساحة لها للتعبير عن أفكارها، وتوجيهها، وإخبارها أيضًا أنه لا بأس من الاختلاف مع مرشديها والتعبير عن أفكارها العلمية. ربما تحظى بلحظة اكتشاف مثلما فعلت مع مشرف الماجستير الخاص بي، الأمر الذي قد يؤثر على بقية حياتها المهنية.

أو قد تخبرك بأنها مستقلة وواثقة من نفسها. قد ترغب في فتح أبوابها بنفسها. لكن مهما كانت الحالة، ستكون شاكرة لذكائك العاطفي الممتد، ولطفك ونونتشي.