لماذا يجب على أعضاء هيئة التدريس الانخراط في المنح الدراسية العامة ..النجاح الإخباري

وفي وقت يتسم بتزايد الاستقطاب الإعلامي، حيث تستخدم وكالات الأنباء ذات الميول اليسارية واليمينية منابرها لتعزيز الأجندات الحزبية ووسائل الإعلام الاجتماعية التي تعمل على تضخيم هذا التشرذم من خلال توفير منصة لآراء غير مدققة، فإنه من الصعب بشكل متزايد على الجمهور أن يبحر في هذا النشاز من المعلومات الخاطئة. وفي هذا السياق، يصبح دور الأكاديميين بالغ الأهمية.

يتم تدريب الأكاديميين على التفكير والتساؤل والاستكشاف. يقودنا فضولنا الفطري إلى طرح الأسئلة والبحث عن الإجابات. مثل هذا التفكير يجعلنا في وضع مثالي للمساهمة في الحوارات العامة حول العديد من القضايا المجتمعية التي قد تستفيد من معرفتنا ورؤيتنا وخبرتنا.

يمكن للأكاديميين الوصول إلى الجمهور عبر العديد من المنصات. أحد هذه الأساليب هو الكتابة العامة، والتي تختلف تمامًا عن الكتابة لزملائنا المحترفين وأقراننا في المجلات الأكاديمية أو الإجراءات أو الدراسات أو الكتب. جمهور الكتابات العامة، مثل مقالات الرأي ومقالات الرأي، هو حرفيًا الجميع، بخلفيات وتعليمات واهتمامات متنوعة للغاية. وهذا يمكن أن يجعل الكتابة العامة مهمة شاقة للعديد من الأكاديميين. ولكن ليس من الضروري أن يكون بهذه الطريقة.

يتم تدريب الأكاديميين على الكتابة. إنه جزء لا يتجزأ من مهنتنا. الكتابة للجمهور تتطلب الابتعاد عن المصطلحات في مجالاتنا واستخدام المصطلحات التي يمكن أن يفهمها الجميع. كما يتطلب أيضًا الإيجاز، فمعظم الكتابات العامة تقع بين 600 إلى 900 كلمة. تتطلب هذه الأمور بعض الممارسة ولكن من المؤكد أن أي شخص مهتم بتنمية صوته العام يمكن تحقيقها.

توسيع نطاق وصولك. إن نشر مقالة مكتوبة بشكل جيد قد يؤدي إلى مئات الآلاف من القراءات، وهو أكثر بكثير مما يتوقعه معظم الأكاديميين من كتاباتهم الأكاديمية. ونظرًا لأن معظم وسائل الإعلام موجودة على الإنترنت أو لها حضور على الإنترنت، فإن هذا يخلق مجموعة واسعة ومتنوعة من القراء والتأثير المحتملين.

ونظرًا لهذا الوصول، قد تتصل بك وسائل الإعلام الأخرى للظهور في البرامج الإذاعية أو التلفزيونية. قد يرغب الصحفيون أيضًا في كتابة مقالاتهم الخاصة، باحثين عن آراء الخبراء والتعليقات على مقالاتهم الخاصة، والتي غالبًا ما تكون مدفوعة بكتاباتك العامة. يمكن أن يؤدي هذا إلى إنشاء دفق من الاتصالات العامة التي تمنح كتاباتك نطاقًا ليس له حدود محددة. كل هذه الأنشطة تخلق علامة تجارية لخبرتك، مثلما يخلق عملك الأكاديمي سمعتك مع أقرانك الأكاديميين.

لماذا المشاركة؟ قد يتساءل بعض الأكاديميين، لماذا نفعل ذلك؟ لماذا الخوض في بيئة قد تكون سامة وسامة؟ مثل هذه الكتابات، وما تلاها من اهتمام إعلامي، تستغرق وقتًا وجهدًا. والمنافسة على النشر تشبه ما يجب على الأكاديميين التعامل معه كجزء من عملية مراجعة النظراء في المجلات الأكاديمية. تاريخياً، لم تقدر جميع المؤسسات مثل هذه الجهود، والعديد منها لا يكافئ أعضاء هيئة التدريس على جهودهم وهذه الخدمة. ولحسن الحظ، فإن هذا يتغير، حيث تكتسب أبحاث المشاركة العامة زخمًا في الأوساط الأكاديمية.

علاوة على ذلك، فإن إشراك الجمهور ليس من الضروري أن يكون مهنة بالمعنى الرسمي. يمكن أن يصبح شغفًا لمشاركة المعرفة والأفكار، كل ذلك من أجل الصالح العام. إنه شكل من أشكال الخدمة العامة، مما يسمح لك بالوصول إلى نطاق واسع من الأشخاص. تتمتع كتاباتك بالقدرة على تحقيق الكثير من الصالح العام، والتأثير على الرأي العام، وصياغة السياسات ومكافحة المعلومات الخاطئة والمعلومات المضللة التي لها آثار سلبية في المجتمع.

من أين أبدا؟ أفضل مكان هو ضمن مجال خبرتك، والبقاء في حارتك. هذا هو المكان الذي لديك فيه أكبر قدر من المعرفة والأفكار التي يمكنك مشاركتها. عندما تنشأ قضايا تصلح لخبرتك، اغتنم الفرصة لاستخدام فهمك للقضية للمساهمة في المناقشة العامة. تضعك بيانات الاعتماد الخاصة بك في موقع فريد يتيح لك تقديم رؤى لا يستطيع معظم الأشخاص تقديمها، مع تحقيق فوائد مجتمعية كبيرة.

يبحث الصحفيون باستمرار عن خبراء، غالبًا من الأوساط الأكاديمية، للحصول على المعلومات والأفكار التي يفتقرون إليها شخصيًا عند كتابة القصص والمقالات. عندما يحول الأكاديميون بعض اهتمامهم إلى الكتابة العامة، فإنهم يعملون كخبراء في مجالهم الخاص، مما يضيف مستوى من المصداقية نادرًا ما يتمتع به الصحفيون شخصيًا.

عندما تصبح أكثر ارتياحًا لصوتك العام، قد تقوم بتوسيع مسارك بشكل تدريجي، على الرغم من عدم التعمق أبدًا في المجالات التي تفتقر إلى الخبرة فيها، مما يفقدك مصداقيتك فعليًا. هذا لا يعني أن المسار الخاص بك يجب أن يكون ضيقًا جدًا بحيث لا يوجد سوى القليل من المشكلات التي يمكنك التحدث عنها. يجد كل شخص مستوى الراحة الخاص به في مدى الانتقال من خبرته الأساسية مع الحفاظ على أوراق الاعتماد اللازمة للإضافة بشكل إيجابي إلى المناقشة العامة.

إن الحصول على صوت عام ليس للجميع. بعض المجالات الأكاديمية تتناسب بشكل طبيعي مع مثل هذه الجهود. ومع ذلك، يتحمل كل واحد منا مسؤولية التساؤل على الأقل عما إذا كان بإمكاننا الحصول على صوت عام، حتى لو كان ذلك حول نطاق ضيق من المواضيع. بين وسائل الإعلام التقليدية ووسائل التواصل الاجتماعي، يتمتع الأكاديميون بفرصة لإحداث فرق وإضافة قيمة في المجتمع. وفي وقت حيث تقترب الثقة في التعليم العالي من أدنى مستوياتها على الإطلاق، يمكن للأصوات العامة أن تعمل على مواجهة مثل هذه المشاعر وتمنح عامة الناس الفرصة لرؤية ما يمكن أن تقدمه لهم الأوساط الأكاديمية بشكل مباشر. في الواقع، يعد رفع صوتنا العام، فرديًا وجماعيًا، خطوة حاسمة إلى الأمام ليس فقط لتأسيس علامتنا التجارية العامة الشخصية ولكن أيضًا لتوفير قيمة للأوساط الأكاديمية كمصدر للرؤى من أجل الصالح العام.